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'Traducir, comprender, transmitir'

27 de mayo de 2025

La presidenta Becky Stoltzfus frente a un puente

“Traducir, comprender, transmitir.” – La traducción al inglés de un nuevo cartel en el exterior de la principal iglesia reformada de Zúrich que conmemora los acontecimientos de 1525

Como parte de las celebraciones del 500 aniversario del Anabautismo este año, Kevin y yo estamos con Joe Springer (curador emérito de la Biblioteca Histórica Menonita en Goshen College), Jo-Ann Brant (profesora emérita de Biblia y Religión) y varios otros de la Iglesia Menonita del College, aprendiendo sobre la historia anabautista en Suiza y Alemania.

Comenzamos en Zúrich y nos reunimos en el sitio de un antiguo monasterio donde Ulrich Zwinglio, Felix Manz, Conrad Grebel y otros estudiaron idiomas, traduciendo y buscando comprender el significado de la Biblia para sí mismos y para el mundo que los rodeaba. Sus mundos se transformaron y transmitieron las nuevas perspectivas que descubrieron.

Cartel en Zúrich: «Traducir, comprender, transmitir»

Al escuchar a Joe describir las vidas de estos primeros líderes anabautistas, me impresionó el modo en que el aprendizaje apasionado se extiende desde Zurich hace 500 años hasta Goshen College hoy. Los jóvenes pensadores de aquella época, como Grebel y Manz, se reunían por las mañanas para estudiar y traducir, y por las tardes para debatir los significados emergentes de los textos. ¡Qué emocionante debió ser!

Estos jóvenes adultos tradujeron textos del Evangelio que describen a Juan bautizando a Jesús adulto, un marcado contraste con los bautismos infantiles impuestos por el gobierno en la época. Así, en una casa en una pequeña calle adoquinada cercana, Conrad Grebel bautizó a George Blaurock, quien posteriormente bautizó a otros, incluyendo a Felix Manz. Esto no fue solo un acto de obediencia al mensaje del Evangelio, sino una acción que comenzó a desmantelar las nuevas ideas de estos bautizadores.Taufer) de la ideología del Estado, que era el Sacro Imperio Romano Germánico.

Me pregunto qué experimentaron en ese momento de bautismo colectivo. ¿Hasta qué punto estaban viviendo una nueva identidad como seguidores del Jesús que descubrían al traducir y comentar los relatos evangélicos en su propio idioma? ¿Hasta qué punto actuaban conscientemente en resistencia a una teocracia que se había vuelto ajena a sus nuevas formas de pensar? La historia nos dice que fueron ambas cosas. Ellos provocaron un movimiento espiritual y también una reforma radical del Estado-Iglesia.

Existe un parentesco entre estos apasionados estudiantes de Zurich de antaño y los estudiantes de Goshen College de hoy: un parentesco basado en el aprendizaje activo y el descubrimiento, el esfuerzo por encarnar lo que aprendemos y el vivir en el contexto de una pequeña comunidad marcada por el coraje y la obra liberadora y transformadora de vidas del Evangelio.

Estas nuevas ideas fueron controvertidas y objeto de acalorados debates. Zwinglio siguió siendo un reformador, pero finalmente optó por reformar desde dentro de las estructuras políticas de la iglesia-estado local. Zwinglio es honrado con una prominente estatua de bronce como humanista, traductor de la Biblia y predicador. Félix Manz transmitió las ideas anabaptistas e impulsó el movimiento de pequeños grupos de hombres y mujeres que leían juntos las Escrituras. Fue arrestado y ejecutado por ahogamiento debido a su participación en bautismos de adultos. Manz es honrado como... Taufer (Bautista) con una placa de bronce en el borde del río Limmat, donde se ahogó (ver foto superior).

Un elemento importante que impulsó estas reformas fueron los estudiantes que estudiaban el lenguaje y los textos, debatían y discutían ideas y las ponían en práctica en el contexto de una sociedad que cambiaba rápidamente.Estos jóvenes reformadores encontraron la libertad en la fe y actuaron libremente como seguidores de Jesús con métodos sencillos que resultaron tan amenazantes para el Estado que fueron encarcelados, perseguidos, desterrados y ejecutados. Zúrich se convirtió en una ciudad "libre de anabautistas" tras un período de persecución concertada y destierro de las voces disidentes.

No fue así en el cercano cantón de Berna. Aunque los berneses establecieron una autoridad especial para encarcelar, asesinar y desterrar a los anabaptistas, nunca lo lograron del todo a pesar de sus esfuerzos. En Berna conocimos a una menonita suiza, Elsbeth Zürcher, quien ayudó a diseñar estaciones que narran la historia de los anabaptistas en Berna mediante un recorrido a pie por lugares clave. Visitamos el Castillo de Trachselwald, en la región rural de Emmental, Berna, donde los anabaptistas fueron encarcelados y procesados. Hoy, las antiguas celdas del castillo albergan una extensa exposición del movimiento anabaptista titulada "Caminos hacia la libertad". En 2017, las autoridades del cantón de Berna celebraron un servicio para pedir perdón a los menonitas suizos presentes.

Castillo de Trachselwald

Exhibida en antiguas celdas de prisión, la exposición presenta estas dos escrituras:

“La verdad os hará libres.” (Juan 8:32)

“Donde está el Espíritu del Señor, allí hay libertad.” (2 Corintios 3:17)

Existe un parentesco entre estos apasionados estudiantes de Zurich de antaño y los estudiantes de Goshen College de hoy: un parentesco basado en el aprendizaje activo y el descubrimiento, el esfuerzo por encarnar lo que aprendemos y el vivir en el contexto de una pequeña comunidad marcada por el coraje y la obra liberadora y transformadora de vidas del Evangelio.

Me pregunto: ¿Qué verdades contiene el Espíritu que nos harán libres de nuevas maneras en estos tiempos?

Rebecca Stoltzfus

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