Valor en el desafío: La vida como estudiante de primera generación en GC

Por Nick Yutzy '21
Esta historia apareció originalmente en The Record. 

Un récord del 36 por ciento de los estudiantes de Goshen College son estudiantes de primera generación. Esta cifra, superior al 34 por ciento del año anterior, seguirá influyendo en los esfuerzos de Goshen College por mejorar la experiencia de los estudiantes de primera generación y abordar los desafíos específicos a los que se enfrentan.

Un ejemplo de ello se dio el semestre pasado, cuando GC organizó una cena para padres de estudiantes de primera generación para celebrar los logros de sus hijos e informarles sobre lo que se necesita para tener éxito en la universidad.

Javier Prieto, un estudiante de último año artículo Un joven venezolano afirmó que lo más difícil de ser estudiante de primera generación era la desconexión entre lo que él estaba experimentando y lo que sus padres entendían por la universidad.

“Fui el primero de mi familia en ir a la universidad en Estados Unidos”, dijo. “No haber tenido esa perspectiva por parte de mis padres fue muy importante”.

Diana Ramirez, una estudiante de último año psicología Una estudiante de último año originaria de Ligonier, Indiana, dijo que ella misma ha enfrentado dificultades similares como estudiante de primera generación.

“A mis padres les costaba entender que tuviera que pasarme las noches en el campus estudiando o haciendo los deberes”, dijo Ramírez. “El otro día mi madre se enfadó porque no pude ayudarla a preparar la cena, ya que tenía que entregar un trabajo a las 11”.

Ramírez también se enfrenta al reto de ser un estudiante que se desplaza diariamente al campus, además de ser el primero de su familia en ir a la universidad.

“Definitivamente me he sentido un poco diferente al resto de los estudiantes de GC debido a que [viajo diariamente]”, dijo Ramírez. “Formar parte del equipo de fútbol me permitió conocer a mucha más gente de la que hubiera conocido si no hubiera sido parte de él”.

Prieto no está seguro de si seguiría en GC de no ser por las conexiones que ha forjado con el equipo de fútbol.

“Si no hubiera sido por mi equipo, habría sido mucho más difícil adaptarme a la vida universitaria”, dijo.

Para Lizeth Ochoa, una estudiante de tercer año TESOL (Enseñanza de inglés a hablantes de otros idiomas) originaria de Elkhart, la universidad ni siquiera era un tema de conversación durante su infancia.

“En realidad, odiaba la escuela”, dijo.

Pero tras recibir el apoyo de sus orientadores escolares durante su penúltimo año de instituto, Ochoa comenzó el proceso de solicitud de ingreso a la universidad.

“En cierto momento logré encauzar mi vida”, dijo Ochoa. “Me dije a mí mismo: ‘Está bien, tengo que seguir estudiando’”.

Su sueño nunca fue quedarse cerca de casa ni siquiera ir a una escuela pequeña, pero después de ser invitada y asistir al Café Internacional de Estudiantes en GC, Ochoa cambió rápidamente de opinión.

“Me quedé impresionada con la actuación”, dijo.

El sentimiento de aceptación hacia los estudiantes internacionales llamó la atención de Ochoa e inclinó la balanza en su proceso de toma de decisiones.

Tres años después, Ochoa ha adoptado el mismo sentimiento de aceptación intercultural y ha comenzado a involucrarse más en labores de defensa en GC junto con el coordinador de impacto comunitario Richard Aguirre.

Ya sea por su pasión por lo que estudian, por los amigos que han hecho a través del deporte o por el impacto que han tenido en el mundo real, Prieto, Ramírez y Ochoa han encontrado valor en el desafío.

“Ser la primera de mi familia en ir a la universidad ha sido muy difícil”, dijo Ramírez. “Pero ha sido mi principal fuente de motivación y ahora que estoy a un par de meses de graduarme, es mi mayor logro y algo de lo que estoy sumamente orgullosa”.