Juan Mischler

Tengo formación académica en ciencias (Doctorado en Ecología, Maestría en Geociencias, Licenciatura en Geología, Física y Matemáticas) y mi trabajo y docencia se han centrado en los efectos ambientales de la agricultura y sus ramificaciones para la salud y el bienestar humanos. Por ejemplo, he trabajado en: (i) los efectos de la sedimentación inducida por la agricultura en la zona litoral del lago Tanganyika, África Oriental (una importante pesquería), (ii) el análisis de isótopos de metano en núcleos de hielo para detectar indicios de forzamiento agrícola del ciclo del metano durante los últimos dos milenios, (iii) los efectos de la carga constante de fósforo proveniente de los corrales de engorde y los sistemas de cultivo en la limitación generalizada de nitrógeno en los sistemas de agua dulce afectados, (iv) los efectos de la contaminación por nutrientes y el cambio antropogénico en la prevalencia del parásito que causa la esquistosomiasis (transmitido por un caracol acuático), (v) el uso del suelo y las cargas de nutrientes en los afluentes del río Susquehanna, y (vi) los efectos de la fragmentación en la prevalencia y distribución de enfermedades transmitidas por garrapatas.

Me dedico a la educación en el ámbito agrícola. Los sistemas agrícolas ofrecen valiosas oportunidades educativas debido a la gran cantidad de áreas temáticas relevantes que se intersecan en el paisaje agrícola (por ejemplo, ciclo de nutrientes, botánica, entomología, edafología, parasitología, derechos/derechos del agua, calidad del agua, justicia ambiental, sociología, por nombrar solo algunas). Además, TODOS tenemos una conexión personal con la comida. Usar la agricultura como herramienta educativa es accesible de inmediato para cualquier estudiante y promueve el pensamiento crítico interdisciplinario, tan importante para los graduados de hoy. Veo un gran potencial en el uso de un currículo basado en la agricultura, no solo para formar una ciudadanía mejor preparada para tomar decisiones sobre políticas del sistema alimentario y la elección personal del consumidor, sino también para comprender mejor la interconexión de las disciplinas científicas a través de un tema tan relevante como la agricultura.

Educación

• Doctorado, Universidad de Colorado en Boulder, 2014

Publicaciones Seleccionadas

• McGovern, E., J. Mischler, M. Bird y J. Huffman. Garrapatas y patógenos transmitidos por garrapatas en osos negros (Ursus americanus) del noreste de Pensilvania. (2016). Revista de la Academia de Ciencias de Pensilvania. 90(2), págs. 56-61
• Mischler, JA, PTJ Johnson, V. McKenzie y AR Townsend. La infección parasitaria por Cotylurus flabelliformis altera el ciclo del nitrógeno acuático a escala del ecosistema. (2016). J Anim Ecol. 85, págs. 817-828
• Preston, DL, JA Mischler, AR Townsend y PTJ Johnson. La ecología de las enfermedades se encuentra con la ciencia de los ecosistemas. (2016). Ecosistemas. 10.1007/s10021-016-9965-2, pág. 1-12
• Preston, DL, P. Taylor, N. Brown y J. Mischler. Uso del proceso científico para involucrar a los estudiantes en el cambio climático. (2015). Science Scope (abril/mayo), págs. 33-42
• Mischler, JA, P. Taylor y AR Townsend. Limitación de nitrógeno en un estanque
• Complejo en las llanuras del este de Colorado. (2014). PLoS ONE 9(5): e95757. doi:10.1371/journal.pone.0095757
• McGlue, MM, MJ Soreghan, E. Michel, JA Todd, AS Cohen, JA Mischler, CS O'connell, OS Castaneda, RJ Hartwell, HH Nkotagu, KE Lezzar. (2010). Controles ambientales sobre carbonatos de concha de lagos del Rift: Una perspectiva desde el litoral del lago Tanganyika, Palaios, v. 25, n.º 7, 426-438, doi: 10.2110/palo.2009.p09-160r
• Mischler, JA, TA Sowers, RB Alley, M. Battle, JR McConnell, L. Mitchell, T. Popp, E. Sofen y MK Spencer (2009), Composición isotópica de carbono e hidrógeno del metano durante los últimos 1000 años, Global Biogeochem. Cycles, 23, GB4024, doi:10.1029/2009GB003460.
• Walker, RT, A. Bayasgalan, R. Carson, R. Hazelett, L. McCarthy, J. Mischler, E. Molor, P. Sarantsetseg, L. Smith, B. Tsogtbadrakh, G. Tsolmon, (2006), Geomorfología y estructura de la falla de desgarre de Jid en las montañas de Altay, Mongolia. J Struct Geol. 28 (9), 1607-1622