Jeanette se muestra

Presencié mi primer eclipse solar a los 11 años con un dispositivo casero, observando y fotografiando el evento de principio a fin con total seguridad. Mi incursión en la tecnología continuó con la llegada de las computadoras, que operan con código binario, hasta la transición a la computación cuántica. Actualmente, investigo en dos áreas principales. En primer lugar, exploro cómo los estudiantes ciegos y con discapacidad visual aprenden pensamiento computacional y programación. En segundo lugar, finalicé mi certificación en Aprendizaje Automático e Inteligencia Artificial en la Universidad de Stanford con el apoyo de Amazon. En concreto, mi objetivo es desarrollar programas que mejoren la toma de decisiones médicas con mayor precisión, considerando la diversidad de la población estadounidense. Mi experiencia profesional incluye puestos en Microsoft, Sierra Entertainment y Boeing en Seattle. Académicamente, estoy vinculado al Centro de Ciencias Sociales e Investigación Computacional de la Universidad de Washington, así como al Comando de Apoyo Integrado de la Guardia Costera de los Estados Unidos en Seattle. He impartido programas de tecnología de grado en la Universidad de Washington, donde mis estudiantes y yo colaboramos en una ocasión con el Puerto de Tacoma en la modernización de su sistema de seguimiento de alquileres y arrendamientos para buques portacontenedores. Este proyecto de clase le ahorró al Puerto de Tacoma aproximadamente un millón de dólares y les proporcionó tiempo para planificar sus próximos pasos en programación y automatización.

En Goshen College, imparto cursos de informática y tecnología de la información de nivel superior. Mis estudiantes adquieren experiencia práctica mediante proyectos como la resolución de problemas de asignación de memoria para fabricantes más pequeños, la creación de bases de datos a partir de registros de cementerios históricos y la obtención de prácticas con empresas locales y de otros sectores.

Creo que, si bien el aprendizaje automático y la IA pueden presentar desafíos, también ofrecen oportunidades para mejorar la vida de las personas. Así como la industria automotriz introdujo gradualmente cinturones de seguridad, bolsas de aire y detectores sensoriales para mejorar la seguridad, nuestra sociedad aprende de los errores y acepta diversas perspectivas con equidad y consideración hacia los demás. Este equilibrio entre preparación profesional y consideración ética es lo que me esfuerzo por inculcar a diario en mis estudiantes de informática.

Educación

• Licenciatura en Ciencias, Universidad de Indiana Bloomington, 1979
• Maestría en Artes, Universidad de Notre Dame, 1981

 

Afiliaciones

• IEEE – Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos
• ACM – Asociación de Máquinas de Computación
• ONC IT – Oficina del Coordinador Nacional de Talleres de Tecnologías de la Información
• NFB – Miembro de la junta local, Federación Nacional de Ciegos

Becas Externas

• Federación Nacional de Ciegos (2024):
  Coordinador STEM2U del estado de Indiana para el programa de verano para estudiantes ciegos de 4º a 7º grado.
• Subvención de AWS (2023):
  Beca y certificación de $2,500 en Machine Learning en la Nube e Inteligencia Artificial.
• Beca Digital Eve (2022):
  Subvención de $1,800 de Mennonite.net para el capítulo de Goshen College de Digital Eve, que apoya a las mujeres en la ciencia informática.
• Subvención en especie Meta (2022):
  Donación de 20 gafas de realidad virtual Oculus Quest II, valoradas en 6,000 dólares.
• Beca de informática de Indiana (2019-2021):
  Subbeneficiario e Investigador Principal de Goshen College, con una subvención de $20,000. Goshen College participó en el desarrollo y la administración del programa IndianaComputes, una iniciativa para docentes de primaria y secundaria que ofrece un desarrollo profesional en informática riguroso, basado en la evidencia, integral y rentable a nivel estatal. El programa involucró a 10 universidades de todo el estado y se centró en capacitar a docentes de primaria y secundaria en el conocimiento de contenidos y la pedagogía de la informática.
• Beca Google (2016):
  Subvención de $8,500 del programa IgniteCS de Google, que apoya a grupos estudiantiles comprometidos con el desarrollo y la implementación de un programa de divulgación de informática en su comunidad. Mira esto: YouTube