Jason Harrison

He dedicado mi carrera a crear vínculos entre la educación, la industria y el gobierno para abordar las necesidades cambiantes de la fuerza laboral. Antes de incorporarme a Goshen College, trabajé extensamente en el desarrollo de la fuerza laboral, forjando alianzas que abarcaron los sectores manufacturero, de servicios financieros y sin fines de lucro.

Mi experiencia incluye el lanzamiento de iniciativas a gran escala como los Días de Manufactura para estudiantes de secundaria, el desarrollo de vías de aprendizaje para jóvenes y adultos, y la facilitación de programas para empleadores en el norte de Indiana. A lo largo de este trabajo, descubrí el poder de la convocatoria: reunir a empleadores, educadores y líderes cívicos para codiseñar oportunidades de aprendizaje innovadoras que no solo fortalezcan las economías locales, sino que también amplíen el acceso a carreras profesionales significativas. Estas colaboraciones han moldeado mi docencia y mi actividad académica en Goshen, donde me centro en el aprendizaje aplicado y experiencial que prepara a los estudiantes para prosperar en entornos profesionales complejos.

En Goshen College, imparto diversos cursos, incluyendo gestión de operaciones, innovación de procesos, aprendizaje aplicado y desarrollo de liderazgo. Cada clase se centra en la reflexión, la integración profesional y la resolución de problemas reales. Mis alumnos interactúan regularmente con empleadores locales a través de oportunidades de empleo, excursiones y experiencias, convirtiendo el aula en un puente con la comunidad.

A menudo recurro a una convicción central que define mi filosofía docente: «Aprender es un acto voluntario. Considero mi trabajo como crear un espacio para que otros se involucren y se transformen». Ya sea mentorizando a estudiantes universitarios, asesorando a socios de la industria o facilitando programas regionales de liderazgo, me comprometo a crear entornos donde el crecimiento y la transformación puedan arraigarse. Para mí, la misión de Goshen College de cultivar la alegría, el crecimiento y el propósito resuena profundamente. Considero que mi trabajo consiste en capacitar tanto a estudiantes como a socios de la comunidad para que descubran sus dones, conecten su aprendizaje con la práctica y contribuyan a forjar un futuro marcado por la innovación, la colaboración y la esperanza.