EDUC 343 Discapacidades leves II

El estudio de la evaluación, identificación, características e instrucción de estudiantes de primaria con discapacidades emocionales y autismo sienta las bases para la adaptación de estudiantes con conductas difíciles, independientemente de su elegibilidad para educación especial. La legislación sobre educación especial, así como los procedimientos legales y mandatos legislativos (Evaluación del Comportamiento Funcional/Planes de Intervención Conductual), se exploran y practican en prácticas de campo. Se requiere la realización de prácticas de campo en un entorno diverso. Prerrequisito: Educ 300.