Listados de cursos

Master of Arts en la enseñanza

Profesor asociado S. Thalheimer, director del programa y jefe del departamento de educación.

Introducción

La Maestría en Enseñanza es un programa de posgrado que otorga una licencia inicial de enseñanza en educación primaria o secundaria. Los estudiantes completan el examen Praxis para obtener su licencia de Indiana para los grados K-6 o 5-12 durante el programa, y ​​luego completan una serie de cursos que les permiten obtener una licencia adicional para la enseñanza de estudiantes de inglés como segunda lengua. (Quienes no completen el programa con la licencia inicial recibirán un certificado de posgrado). El programa está abierto a cualquier persona con una licenciatura, pero está diseñado especialmente para quienes ya trabajan en escuelas, ya sea con un permiso de emergencia o en un puesto de apoyo. Quienes ya posean una licencia inicial de enseñanza pueden completar el certificado de posgrado en Enseñanza de Estudiantes de Inglés como Segunda Lengua.

El Departamento de Formación Docente de Goshen College está acreditado por el Consejo para la Acreditación de la Preparación de Educadores (CAEP, por sus siglas en inglés) y reconocido por la Junta Estatal de Educación de Indiana como proveedor de certificación docente.

Requisitos de admisión

Información de admisión para los programas de Maestría en Educación y Transición a la Docencia:

  • Título de licenciatura de una universidad o institución de educación superior acreditada con un promedio de calificaciones de 3.0 o superior.
    • Los docentes de educación secundaria deben haber obtenido una licenciatura en la materia que pretenden impartir, O deben aprobar el examen Praxis correspondiente como parte del proceso de admisión.
    • Aquellos con un promedio de calificaciones de pregrado inferior a 3.0 pueden intentar ingresar aprobando el/los examen(es) de contenido Praxis correspondiente(s) como parte del proceso de admisión.
  • Formularios de referencia completos de dos referencias profesionales, que documenten la capacidad del solicitante para tener éxito en el campo de la educación.
  • Un currículum que documente la experiencia laboral relevante.
  • Entrevista con miembros del profesorado de formación docente.

Información de admisión para el Certificado Adicional de Licencia para Estudiantes de Inglés:

  • Licencia de educador vigente en otro campo.
  • Una referencia profesional.

Información de matrícula

Máster en Educación Primaria

35 Horas de Crédito

Máster en Educación Secundaria

31 Horas de Crédito

Certificado de posgrado, Transición a la docencia: Educación primaria.

22 Horas de Crédito

Certificado de posgrado, Transición a la docencia: Educación secundaria.

18 Horas de Crédito

Certificado de posgrado en enseñanza de inglés como lengua extranjera

10 Horas de Crédito

Resultados de aprendizaje de los estudiantes de MAT

Al finalizar el programa de Maestría en Artes de la Enseñanza, los graduados podrán:

  1. Comprender y aplicar sus conocimientos sobre cómo se desarrollan los alumnos, reconociendo que el desarrollo individual varía en los ámbitos cognitivo, lingüístico, social, emocional y físico.
  2. Crear y mantener entornos inclusivos que fomenten el aprendizaje, la interacción social positiva y la participación activa.
  3. Comprender los conocimientos, las habilidades y las ideas fundamentales de la(s) disciplina(s) que imparten.
  4. Aplicar conocimientos pedagógicos y de contenido para planificar un currículo que fomente el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas en los alumnos.
  5. Utilice diversas estrategias didácticas para ayudar a todos los alumnos a desarrollar un conocimiento integral del contenido, aplicar ese conocimiento con destreza y establecer conexiones interdisciplinarias.
  6. Utilice múltiples métodos de evaluación para supervisar el progreso del alumno, reflexionar sobre su propia práctica docente y promover el aprendizaje de los estudiantes.
  7. Participar en el aprendizaje profesional continuo, demostrar una práctica ética y colaborar con las familias y los compañeros para garantizar el crecimiento y el bienestar del alumno.
  8. Demostrar un alto nivel de conocimientos profesionales mediante proyectos de investigación basados ​​en textos y en el aula.

Descripción del curso

  • EDUC 500 Fundamentos de la enseñanza

    Fundamentos de la Docencia es el primer curso del programa de posgrado de la Maestría en Artes en Docencia. Los temas incluyen planificación e impartición de la instrucción, técnicas de evaluación y pedagogías en el aula y la enseñanza. Al comprender las metodologías y enfoques basados en la investigación, los estudiantes estarán capacitados...

  • EDUC 505 Psicología del Aprendizaje

    Este curso está diseñado para brindar a los estudiantes una comprensión profunda de las teorías psicológicas y la investigación que sustentan el aprendizaje, la enseñanza y las intervenciones educativas. Se hace especial hincapié en el desarrollo del aprendizaje, la memoria, la motivación, la neurociencia y los neuromitos, y las prácticas basadas en el trauma. Los estudiantes...

  • EDUC 512 Introducción a la educación especial

    Este curso ofrece una introducción completa al campo de la educación especial, brindando a los participantes conocimientos fundamentales sobre conceptos, prácticas y cuestiones clave relacionadas con la educación inclusiva. Los participantes explorarán las diversas necesidades de los estudiantes con excepcionalidades, desde primaria hasta secundaria, y...

  • EDUC 515 Métodos de enseñanza de inglés como lengua extranjera

    Este curso ofrece una visión general de la investigación y las teorías de adquisición lingüística relevantes para la enseñanza de inglés, con énfasis en la metodología. Los participantes aprenderán y aplicarán estrategias basadas en la investigación para satisfacer las necesidades de los estudiantes de inglés en las áreas de...

  • EDUC 517 Lingüística para docentes

    Sirve como una exploración fundamental del campo de la lingüística en su relación con la enseñanza. Las lecturas y proyectos asignados introducirán a los estudiantes en conceptos centrales del lenguaje, como la gramática, la fonética, la fonología, la morfología, la sintaxis, la varianza lingüística y la adquisición del lenguaje. Los estudiantes utilizarán...

  • EDUC 520 Currículo e instrucción I

    Este curso enfatiza los principios de diseño instruccional para docentes de áreas de contenido de 5.º a 12.º grado. Los estudiantes utilizan el marco de diseño inverso para desarrollar un plan de unidad de tres a cuatro semanas. En el contexto de este proyecto, articulan objetivos de aprendizaje y diseñan estrategias formativas y sumativas válidas...

  • EDUC 521 Métodos y entornos elementales

    Diseñado para que los estudiantes desarrollen habilidades esenciales para la enseñanza de estudios sociales y ciencias mediante prácticas docentes basadas en la investigación. Aprenderán a organizar e implementar eficazmente experiencias de aprendizaje basadas en la indagación para fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico en sus estudiantes. Temas clave...

  • EDUC 525 Currículo e instrucción II

    Este curso es el segundo de una serie de dos que aborda los Estándares Educativos de Indiana para los grados 5.º a 12.º. Se hace hincapié en el conocimiento, las habilidades y las estrategias para crear ambientes de clase y un currículo inclusivos y culturalmente receptivos. Los estudiantes profundizan en la gestión del aula mediante...

  • EDUC 526 Métodos matemáticos elementales

    Un estudio de los conceptos, procesos, técnicas de enseñanza y temas clave en la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. Se centra en la instrucción basada en la investigación, los estándares y el desarrollo, la evaluación y la participación activa que conduce a la comprensión de los conceptos matemáticos. Este curso ayudará a los docentes...

  • EDUC 532 Alfabetización del desarrollo

    Este curso explora la investigación, las teorías y las prácticas basadas en la evidencia actuales en el desarrollo de la lectoescritura a través de la Ciencia de la Lectura (SoR), con énfasis en la aplicación práctica de la teoría en el aula. Los temas incluyen conciencia fonológica, fonética, fluidez, adquisición de vocabulario y comprensión lectora, todos ellos examinados a través de...

  • EDUC 535 Alfabetización: Diagnóstico y evaluación

    El segundo curso de la secuencia de lectoescritura elemental profundiza en el marco de la Ciencia de la Lectura (SoR) mediante el estudio de la administración e interpretación de las evaluaciones de lectoescritura y su impacto en la enseñanza en el aula. Esta clase se centra en la investigación y la teoría...

  • EDUC 605 Cultura, colaboración y defensa

    Este curso examina los problemas que surgen al cruzar culturas, las herramientas y métodos para la colaboración profesional, y las estrategias para defender los derechos de los estudiantes de inglés en los sistemas educativos de primaria y secundaria. Los participantes aplicarán lecturas teóricas al planificar formas concretas de colaboración.

  • EDUC 610 Enseñanza de piedra angular

    Catorce semanas de docencia a tiempo completo en el área de titulación del participante, impartidas en su propia aula o en el modelo tradicional de aprendizaje. Los proyectos finales incluyen un proyecto de investigación-acción y un portafolio profesional. Los seminarios en línea ofrecen apoyo para...

  • Proyecto final de integración EDUC 650

    El curso final del programa de maestría en artes (MAT). Los estudiantes realizan una tesis de maestría bajo la supervisión de un profesor asesor. El proyecto explora un aspecto específico de la enseñanza a estudiantes multilingües en el área de contenido principal/nivel de desarrollo del candidato. El proyecto incluye una presentación oral...

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