Clase magistral de Umble
Roy H. Umble, 1913-1996
Propósito de la clase magistral de Roy H. Umble
La Clase Magistral Roy H. Umble de Comunicación y Teatro se fundó gracias a las donaciones de exalumnos de Goshen College que se beneficiaron de la enseñanza e inspiración de Roy. Una donación inicial de Janette Brunk en 1994 sirvió como homenaje tanto a Roy como a sus padres, Perry y Fern Brunk, quienes desarrollaron una gran afición por el teatro gracias a la participación de su hija en él. En 1996, el exalumno David E. Yoder, uno de los muchos antiguos alumnos y admiradores de Roy, inició una campaña de recaudación de fondos para crear una dotación destinada a financiar una clase magistral.
La clase magistral Roy H. Umble trae anualmente al campus de Goshen College a profesionales y expertos en comunicación y teatro de renombre nacional para eventos y actividades que enriquecen e inspiran a los estudiantes, al personal docente, al campus en general y a las comunidades locales y eclesiásticas.
Enriqueciendo la experiencia educativa
Los instructores de las clases magistrales imparten talleres intensivos para estudiantes y otras personas, como profesores y estudiantes de secundaria locales, que puedan estar interesados en un tema específico. El objetivo principal es enriquecer la experiencia educativa de los estudiantes y el profesorado de Goshen College en las áreas de comunicación y teatro. Los expertos invitados a cada clase magistral serán especialistas en diversas áreas de la oratoria y el teatro, incluyendo, entre otras, interpretación oral, oratoria, retórica, logopedia, actuación, dramaturgia, diseño escénico, movimiento y dirección.
¿Quién fue Roy H. Umble?
Roy H. Umble dedicó su vida como profesor a Goshen College y su legado. Tenía un profundo compromiso con la Iglesia Menonita y expresó su fe a muchas generaciones de estudiantes de Goshen College a través de su participación en la comunicación y el teatro.
Roy se graduó de la Escuela Secundaria Goshen en 1931 y obtuvo su licenciatura en el Goshen College en 1935. Obtuvo su doctorado en la Universidad Northwestern en 1949, tras su paso por el Servicio Público Civil durante la Segunda Guerra Mundial y como profesor de la Universidad de Pittsburgh. Regresó a su alma máter como profesor de oratoria en 1946.
En Goshen College, Roy contribuyó a la introducción del teatro en la Iglesia Menonita, presentando obras a sus estudiantes y a la comunidad en general. Muchas de las primeras producciones en el campus fueron patrocinadas por sociedades literarias estudiantiles. En la década de 1950, el Departamento de Oratoria fue designado sede de las producciones de todo el campus, y Roy se convirtió en el director de obras de teatro.
Entre los momentos más destacados de la participación de Roy en el teatro se encuentra su estreno con "Thine Is the Glory" en el escenario Union, tras su finalización en 1950. También dirigió en ese escenario "Boy with a Cart", "Our Town", "Murder in the Cathedral", "El diario de Ana Frank" y "Las troyanas" de Eurípides. Celebró la inauguración del Centro Umble en 1978 dirigiendo "Como gustéis" de Shakespeare. El Centro John S. Umble lleva el nombre del padre de Roy, quien impartía clases de inglés y oratoria en el Goshen College.
Debido a sus estrechos vínculos con la Iglesia Menonita, Roy impartía conferencias con frecuencia en la iglesia. Organizó el Concurso Intercolegial de Oratoria por la Paz, un programa iniciado en 1905, y fue director de análisis forense. Muchos de sus estudiantes con el tiempo se convirtieron en líderes de la iglesia, la educación superior y la sociedad.
Roy también jugó un papel clave en el desarrollo de la estación de radio del campus,WGCS 91.1 FM, El Globo, que comenzó a transmitir en 1958. Durante muchos años se desempeñó como director de Mennonite Media Ministries.
Roy concluyó su docencia a tiempo completo en Goshen College dirigiendo el programa de Estudios y Servicios en Belice en 1981-82. También impartió clases de inglés en China un año después de jubilarse.
Administración
El profesorado de los Departamentos de Comunicación y Teatro es el principal responsable de la planificación de cada clase magistral. Los directores de departamento, en consulta con otros profesores, invitan a los profesionales, profesores o académicos visitantes, diseñan el formato de enseñanza/aprendizaje para cada clase magistral anual y supervisan el programa anual, incluyendo la promoción y los informes de seguimiento.