Los académicos de Maple y Hickory realizan investigaciones de verano en línea y en persona

Por Mackenzie Miller '21

El programa de investigación de ocho semanas de Maple Scholars y el programa de sostenibilidad de Hickory Scholars continuaron este verano, a pesar de la finalización anticipada del año académico debido al coronavirus. Ambos programas ofrecen a los estudiantes la oportunidad de colaborar con profesores de Goshen College en la realización de investigaciones significativas, tanto en el campus como en línea. Este año, nueve estudiantes dedicaron sus veranos a trabajar en proyectos en los departamentos de matemáticas, español, biología, sostenibilidad, sociología, comunicación y arte.

Representación justa 

Katie Baer, estudiante de último año de matemáticas de Villa Ridge, Missouri, trabajó con David Housman, profesor de matemáticas, para evaluar el problema de distribución de escaños en los Estados Unidos usando el método Webster, que se utilizó anteriormente para determinar el número proporcional de miembros que cada estado de EE. UU. envía a la Cámara de Representantes.

Teoría de grupos y teoría de juegos 

Ebtihal M. Abdelaziz, estudiante de tercer año de matemáticas y física de El Cairo, Egipto, se asoció con David Housman, profesor de matemáticas, para continuar su investigación sobre la teoría de juegos del verano pasado, buscando conexiones entre las teorías matemáticas de grupos y juegos.

Fronteras de América del Norte: idioma e identidad 

Alena Miller, estudiante de segundo año de Educación en Español de Huntington, Indiana, colaboró con Cristóbal Garza González, profesor adjunto de español, para explorar la brecha invisible entre lengua y raza en el Medio Oeste. Miller entrevistó a expertos y miembros de las comunidades latina y amish, buscando definir términos como lengua, cultura, ciudadanía e identidad.

Las abejas y las especies de hormigas

Alexa Kennel, estudiante de ciencias ambientales de Souderton, Pensilvania, y Andy Ammons, profesor de biología, colaboraron para investigar y comparar las especies eusociales de abejas melíferas y hormigas rojas occidentales. Al ser dos especies con castas separadas para reproductores y no reproductores, las abejas melíferas y las hormigas rojas occidentales permitieron el estudio de la biología de sistemas y una mayor exploración de la evolución de la división del trabajo.

Adicción al alcohol en cangrejos de río 

Bobby Sessa, estudiante de último año de bioquímica y de premedicina de Goshen, y Neil Detweiler, profesor adjunto de biología, estudiaron los efectos del alcohol en los cangrejos de río para comprender mejor el concepto de vía de recompensa.

Mapa del riesgo de micotoxinas en la Tanzania rural 

Ángel Torres, estudiante de segundo año de química y bioquímica de Elkhart, Indiana, colaboró con Paul Meyer Reimer, profesor de física. Torres observó una correlación entre la precipitación promedio en los meses posteriores a la cosecha y los niveles de aflatoxinas, una familia de toxinas presentes en los cultivos agrícolas.

Liderazgo y lugar

Corrie Osborne, graduada de 2019 con un título en biología de North Manchester, Indiana, se asoció con Tom Hartzell, coordinador de programas residenciales de Merry Lea y educador en ciencias ambientales, para analizar el potencial de desarrollo de liderazgo a través de reuniones comunitarias, aprendizaje experiencial y énfasis en el lugar.

Contando la historia de la calabaza 

Nick Yutzy, estudiante de último año de Comunicación y Diseño Gráfico de Iowa City, Iowa, y Duane Stoltzfus, profesor de Comunicación, investigaron la historia del Sendero Pumpkinvine, un sendero de 16 kilómetros que va de Goshen a Shipshewana, mediante entrevistas en audio y video con fundadores, organizadores y abogados que trabajaron para hacerlo posible, así como con terratenientes opositores que lucharon contra su creación. Las entrevistas se archivarán en el Museo Histórico del Condado de Elkhart.

Esculturas de sostenibilidad 

Heather Gabel, estudiante de sistemas alimentarios sostenibles y arte de Orange City, Iowa, colaboró con John Mishler, director de galería de arte y escultor, y John Mischler, profesor adjunto de sostenibilidad y educación ambiental, para explorar el papel del arte en las iniciativas de sostenibilidad. Gabel creó dos piezas, soldadas a partir de objetos encontrados (llaves inglesas, ruedas, ganchos), aprendiendo cómo el arte conecta a las personas con la tierra como una forma de promover la sostenibilidad.