Goshen College fue designado como una institución al servicio de los hispanos por el Departamento de Educación de los EE. UU.

La universidad celebró esta histórica designación con una convocatoria especial el 25 de enero de 2023, seguida de una recepción festiva. Los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer más sobre la trayectoria de la universidad y lo que esta designación significa para la comunidad a través de las voces de estudiantes y empleados.

• Lea el discurso completo del presidente de la convocación de celebración del 25 de enero aquí.
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El Departamento de Educación de EE. UU. designó formalmente a Goshen College como Institución al Servicio de los Hispanos (HSI) la semana pasada. Esto significa que, durante años consecutivos, la universidad ha cumplido con el criterio de que al menos el 25 % de sus estudiantes universitarios de tiempo completo se identifiquen como hispanos/latinos, y que matricula a un gran número de estudiantes que demuestran necesidad económica.

“Recibimos esta designación con alegría, emoción y humildad mientras el viaje continúa”, dijo Presidenta Rebecca Stoltzfus (Lea el discurso completo del presidente de la convocación de celebración del 25 de enero aquí.). Nos comprometemos a fortalecer nuestras relaciones con los estudiantes hispanos/latinos y sus familias, a medida que trabajamos para lograr una mayor equidad e inclusión para estudiantes de todos los orígenes e identidades. Como declaramos en nuestra visión: «Arraigados en el camino de Jesús, buscamos una comunidad inclusiva y una justicia transformadora en todo lo que hacemos».

Goshen College es la cuarta institución de educación superior en Indiana en recibir esta designación, junto con Calumet College of St. Joseph, Indiana University Northwest y Purdue University Northwest.

El viaje

Goshen College ha estado trabajando de forma intencionada para lograr esta designación durante casi 20 años, con la contribución de muchas personas. Celebramos este logro como un indicador significativo de progreso en diversidad y equidad. Hace quince años, solo el 30% de los estudiantes universitarios se identificaban como hispanos/latinos, en comparación con el 55% este semestre. Hoy, en general, el XNUMX% de los estudiantes de Goshen College se identifican como estudiantes de color, hispanos, indígenas o de otras nacionalidades.

Stoltzfus dijo: «Si bien tengo el gran placer de dirigir Goshen College al cruzar este importante umbral, quiero agradecer especialmente a mis predecesores presidenciales, Shirley Showalter y James Brenneman, y a sus equipos de liderazgo, por tener la visión para comenzar a perseguir este objetivo. De hecho, muchos líderes visionarios de GC contribuyeron a la transformación del campus que ahora disfrutamos y celebramos. Reconocieron una necesidad importante con el creciente cambio demográfico hispano/latino en la región y se basaron en nuestros compromisos con la justicia social y el valor de la ciudadanía global, así como en nuestra trayectoria como un lugar que atiende a estudiantes de primera generación y abre las puertas a la educación superior».

En el otoño de 2006, La universidad recibió una subvención de 12.5 millones de dólares aprobada y financiada por Lilly Endowment, Inc., para lo que inicialmente se conoció como el Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje Intercultural (CITL) y posteriormente como el Centro para la Educación Intercultural e Internacional (CIIE). La subvención estableció este nuevo centro con tres objetivos principales: hacer que la educación universitaria sea más accesible para los estudiantes hispanos/latinos, crear una comunidad de aprendizaje intercultural con cambios curriculares e investigar la cambiante composición étnica de la comunidad. Con el tiempo, las funciones clave de estos centros se integraron en las estructuras académicas, la vida estudiantil, la matrícula y, más recientemente, en la universidad. Centro de Participación Comunitaria.

Con esta generosa subvención, Goshen College intensificó sus esfuerzos de reclutamiento y retención para todos los estudiantes de color, con un enfoque particular en los estudiantes hispanos/latinos, gracias a la investigación. La universidad comenzó a contratar a más profesores y personal hispanohablante y realizó talleres en español para familias hispanas/latinas en las escuelas secundarias locales, respondiendo preguntas de estudiantes de primera generación y familias que estaban considerando ir a la universidad. Además, la universidad se dedicó a buscar maneras no solo de llegar a más estudiantes hispanos/latinos, sino también de apoyarlos de nuevas maneras a medida que completaban sus estudios. Por ejemplo, El programa de inglés como nuevo idioma de la universidad Se ofrece en Goshen y Elkhart y tiene una matrícula de 200 estudiantes adultos. las clases de español recientemente añadidas Inscribir a más de 50 hablantes nativos de inglés.

“Los estudiantes hispanos/latinos tienen éxito en Goshen College”, afirmó Stoltzfus. Las tasas de retención y graduación a los 4 años de los estudiantes hispanos/latinos son iguales o superiores a las de la población estudiantil de pregrado de la universidad en su conjunto.

Qué significa esto

En la práctica, este reconocimiento federal ayudará a la universidad a seguir atrayendo y apoyando a estudiantes hispanos/latinos, así como a implementar mejoras que beneficien a todo el campus. Como institución designada federalmente para servir a minorías, la universidad podrá solicitar subvenciones adicionales, recibir puntos prioritarios en la calificación de subvenciones y ser considerada un socio preferente para otras instituciones. Estos recursos contribuirán a un mejor servicio a todos los estudiantes.