La matrícula de GC se mantiene estable en general, mientras que los números de estudiantes locales, de primera generación y menonitas aumentan entre los nuevos estudiantes.

En su inscripción de otoño para el año académico 2025-26, Goshen College experimentó estabilidad en el número general de estudiantes en sus programas académicos con una plantilla total de estudiantes de 847, la misma que el año pasado.

Este total incluyó a 234 nuevos estudiantes de primer año y transferidos. Si bien el número de estudiantes de primer año de pregrado tradicionales disminuyó ligeramente, se observó un buen crecimiento en varios grupos demográficos clave. Por primera vez en la historia del campus, los estudiantes de primera generación constituyen la mayoría de la clase entrante de Goshen College, con un 52% de los 188 estudiantes de primer año ingresando a la universidad. Asimismo, el número de estudiantes menonitas de primer año casi se duplicó, y el número de estudiantes del condado de Elkhart aumentó un 8%. Además, a pesar del aumento de las presiones políticas, el número de estudiantes hispanos de primer año y el de estudiantes internacionales de primer año se mantuvieron estables.

Steve Wolma, vicepresidente de gestión de inscripciones, también destacó la solidez académica de la nueva generación. "Debemos estar orgullosos de que el promedio de calificaciones (GPA) de la escuela preparatoria para los nuevos estudiantes de primer año sea más alto que en ciclos anteriores", afirmó. Esta generación tiene un GPA promedio de 3.48, en comparación con el 3.30 del año pasado.

Las principales especialidades previstas para los estudiantes de primer año incluyen enfermería, negocios, educación primaria y biología molecular/bioquímica.

“Vimos un aumento en el número de estudiantes en nuestra zona gracias al arduo trabajo de nuestro equipo de admisiones para conectar con las escuelas preparatorias locales”, dijo Wolma. “El equipo de inscripción tuvo que adaptarse y superar diversos cambios y circunstancias difíciles durante el último ciclo de reclutamiento”.

Además, la matrícula de posgrado aumentó significativamente, aumentando de 67 a 109 debido en gran parte al lanzamiento del nuevo programa de Maestría en Artes en Enseñanza.

La matrícula en el programa de grado para adultos disminuyó en 42 estudiantes tras una reducción estratégica en la oferta de programas. Mientras tanto, la matrícula total de estudiantes de pregrado tradicionales se mantuvo sin cambios respecto al año pasado en 718 estudiantes.

“El año que viene planeamos continuar aprovechando el éxito del último ciclo”, afirmó Wolma.