Instituto de Regeneración Ecológica

El Instituto de Regeneración Ecológica está comprometido a brindar renovación y vitalidad a los ecosistemas a través de la investigación y la educación.

La humanidad forma parte de los ecosistemas locales, regionales, nacionales y globales, y no está separada de ellos. Los seres humanos han impactado negativamente muchos sistemas naturales, incluso ahora que reconocemos la necesidad de prácticas transformadoras. El instituto estudiará las intersecciones entre los sistemas humanos y naturales mediante proyectos tan diversos como investigaciones de historia natural, muestreos biogeoquímicos, diseño y evaluación educativa, e indagación sociológica. El instituto empleará las mejores técnicas de investigación y aplicará la imaginación para lograr un mejor cuidado y administración de la creación. Los principios de fe y shalom guiarán el trabajo del instituto para revitalizar los problemas ecológicos. Los objetivos del instituto se alcanzarán gracias a nuestra experiencia interna, trabajando en colaboración con otros investigadores, educadores y agencias.

Actividades clave

Los proyectos y programas del instituto integran tres temas centrales: la tierra, la educación ambiental y la fe. La investigación, el mantenimiento de colecciones y datos de campo, la impartición de cursos académicos formales, la organización de simposios y la difusión de los conocimientos al público contribuyen al logro de los objetivos del instituto.

Personal e instalaciones

• El Dr. Jonathon Schramm, profesor y catedrático de biología y sostenibilidad, es el director del instituto. El personal de Merry Lea que desempeña funciones en el instituto es el siguiente:
• Dr. John Mischler, profesor asociado de biología y sostenibilidad

Profesores de Goshen College y otras instituciones de educación superior se unirán al trabajo interdisciplinario del instituto. El Instituto de Regeneración Ecológica se encuentra en el Centro de Aprendizaje Ambiental Merry Lea de Goshen College. La reserva de 1,189 hectáreas (XNUMX acres) proporciona un contexto y un marco para la labor regenerativa del instituto. Las instalaciones incluyen aulas, oficinas, una biblioteca, alojamiento, áreas de estudio de campo y una granja orgánica diversificada de XNUMX hectáreas (XNUMX acres).

Investigación actual y planificada

El instituto investiga en ecología de campo, pedagogía y práctica de la educación ambiental, cuidado y administración de la creación, y sostenibilidad en sistemas. Algunos ejemplos de las preguntas que explora el instituto son:

• ¿Qué constituye un paisaje regional saludable para todas las criaturas?
• ¿Cómo influye la educación ambiental en el comportamiento?
• ¿Cómo influyen la teología y los sistemas de creencias religiosas en la gestión ambiental en las congregaciones?
• ¿Cómo deberían aplicarse los principios de paz y justicia para lograr prácticas y políticas efectivas de cuidado de la Tierra?

Programas actuales y planificados

Los programas formales incluyen el Intensivo de Verano de Agroecología (ASI) y el Semestre de Liderazgo en Sostenibilidad (SLS) para estudiantes de pregrado, una maestría en educación ambiental, y conferencias y simposios sobre gestión ecológica. Las experiencias de ASI y SLS son un componente clave de las especializaciones que ofrece Goshen College, a saber, Sistemas Alimentarios Sostenibles y Estudios de Sostenibilidad, respectivamente.

Explicación de la declaración del instituto “Transformación de la teoría a la acción”

“Combinando la tierra, la comunidad, la fe y la paz”

Las actividades regenerativas se basan en observaciones de los sistemas vivos. Las formas en que los organismos interactúan entre sí y con su entorno constituyen la base de teorías, conceptos y prácticas. Aplicar estos conocimientos a problemas de la vida real de forma renovadora y vivificante resulta transformador. El instituto proporciona un contexto para estudiar, integrar y aplicar los conceptos interdisciplinarios de resiliencia territorial, responsabilidades comunitarias y compromisos con la paz y la justicia.

El papel de los estudiantes de pregrado y posgrado en el instituto

Los estudiantes de pregrado participarán directamente en los objetivos del instituto mediante el aprendizaje basado en la indagación y la resolución de problemas en cursos formales de agroecología, sostenibilidad, ciencias ambientales y estudios interdisciplinarios. También tendrán la oportunidad de realizar proyectos de investigación durante el verano con el profesorado y otros miembros del instituto.

Cada estudiante de posgrado en el Programa de Maestría en Educación Ambiental Eligen un proyecto de una de las siguientes áreas: ecología de campo, pedagogía ambiental o cuestiones ambientales. Además de los aspectos de investigación del proyecto, desarrollan un currículo relacionado con su tema para diferentes grupos de edad. Los proyectos de los estudiantes de posgrado se integran con los enfoques disciplinarios de los expertos del instituto.

Por qué es importante el instituto

La desconexión entre las personas y su entorno ecológico ha llevado a una falta de cuidado de la Tierra. Los objetivos de este instituto abordarán esta brecha mediante un profundo aprendizaje sobre sistemas, atrayendo a las personas a este proceso de aprendizaje y convocándolas a practicar la vida regenerativa. Esto posiciona de forma única a Goshen College para ser un agente de cambio transformador a través de los temas de regeneración ecológica y ciudadanía global.